Elaboración de jabón líquido con aceite vegetal de ungurahua (Oenocarpus bataua) y aceites esenciales de hiervaluisa (Cymbopogon citratus).

Leobel Morell Pérez — 2024-09-01

La formulación de jabones líquidos a partir de aceites vegetales amazónicos combinados con aceites esenciales puede contribuir al desarrollo sostenible de la región amazónica ecuatoriana. Por ello, el objetivo del presente estudio fue elaborar un jabón líquido utilizando como materia prima el aceite de ungurahua (Oenocarpus bataua) y el aceite esencial de hiervaluisa (Cymbopogon citratus), con propiedades antioxidantes y potencial para ser utilizado en la industria cosmética. Se realizó la saponificación de una mezcla de aceite de O. bataua y aceite esencial de C. citratus, utilizando KOH. Se aplicó un diseño factorial 22 con tres puntos centrales y dos réplicas para evaluar los efectos de la
temperatura y el tiempo sobre el rendimiento de saponificación. El contenido de polifenoles total (TPC) se determinó mediante el método Folin-Ciocalteau y la actividad antioxidante se aplicó el ensayo Poder Antioxidante Reductor Férrico (FRAP). El rendimiento del aceite esencial de C. citratus fue de 0,48%. Este aceite esencial presentó un contenido significativo de polifenoles totales y actividad antioxidante. El análisis del diseño factorial aplicado mostró que la temperatura tuvo un efecto significativo sobre el rendimiento de la pasta jabonosa, mientras que el tiempo y la interacción tiempo-temperatura no presentaron no son factores significativos. El jabón líquido elaborado a partir de la pasta jabonosa, con la adición de aceite esencial de hiervaluisa, retuvo TPC y actividad antioxidante. Además, los parámetros fisicoquímicos del jabón líquido cumplen con los valores establecido en la norma INEN 850, lo que
confirma la calidad adecuada del producto.

La asociación entre las actividades extracurriculares y el rendimiento académico de estudiantes universitarios mediante el estadístico chi cuadrado

Pedro Manuel Cabeza García — 2024-08-16

Se realiza una investigación sobre la relación entre las actividades extracurriculares (AEC) y el rendimiento académico en el nivel universitario específicamente en la Universidad Iberoamericana del Ecuador (UNIB.E). Investigación cuantitativa con una muestra de 96 estudiantes de diferentes disciplinas encuestados mediante la aplicación de cuestionarios. Los datos fueron sometidos a análisis mediante una prueba de Chi-cuadrado; surgiendo que existe una relación significativa entre las actividades extracurriculares y el rendimiento académico de los estudiantes. Esto evidenció que quienes realizan actividades extracurriculares
tienen un mejor rendimiento en sus calificaciones que quienes no realizan las mismas, ya sean deportes, clubes, voluntariado, artes, otros. También se evidenció que el tipo de actividad extracurricular mediría el rendimiento de los estudiantes; por ejemplo, los estudiantes que practican estas disciplinas artísticas tienen un mejor rendimiento en cursos relacionados con la creatividad. Los hallazgos también respaldan lo realizado por los predecesores que las AEC apoyan el aprendizaje académico formal y que, a través de estas prácticas, los estudiantes desarrollan habilidades en la gestión del tiempo y se vuelven más resilientes. De la discusión anterior, se puede concluir que las instituciones deben establecer programas extracurriculares atractivos para todos sus estudiantes para potenciar un mejor rendimiento en los estudios. Por otro lado, la investigación es solo un pequeño aporte al tema en cuestión; se necesitan indagar a mas profundidad y darle seguimiento que muestren claramente una relación causal con el tema en cuestión. En resumen, la AEC debería incluirse en el currículo universitario por el bien del éxito de los estudiantes y la adquisición adecuada de habilidades.

Revista Bases de la Ciencia. ISSN 2588-0764

Elaboración de jabón líquido con aceite vegetal de ungurahua (Oenocarpus bataua) y aceites esenciales de hiervaluisa (Cymbopogon citratus).

La asociación entre las actividades extracurriculares y el rendimiento académico de estudiantes universitarios mediante el estadístico chi cuadrado