Alonzo Indarte, D.C. y Aguilar Morocho, E.K. 2020. ESTRATEGIA METODOLÓGICA INCLUSIVA PARA NIÑOS CON SÍNDROME DE ASPERGER EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA. Revista Cognosis. ISSN 2588-0578. 5, 1 (feb. 2020), 19–32. DOI:https://doi.org/10.33936/cognosis.v5i1.2182.