Sales Garrido, L.M. y Santiesteban Almaguer, Y. 2016. EL MODO DE ACTUACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA DESDE UN ENFOQUE COGNITIVO, COMUNICATIVO Y SOCIOCULTURAL: THE TEACHERS’ PERFORMANCE IN THE TEACHING OF GRAMMAR FROM THE COGNITIVE, COMMUNICATIVE AND SOCIOCULTURAL APPROACH. Revista Cognosis. ISSN 2588-0578. 1, 4 (nov. 2016), 23–34. DOI:https://doi.org/10.33936/cognosis.v1i4.263.