Salina Briones, D. B.; Cevallos Sánchez, H. A. Estrategia didáctica: La gamificación Para Fomentar La Lectura Comprensiva De Los Estudiantes De Primero De Bachillerato : Didactic Strategy: Gamification to Promote Reading Comprehension in First-Year High School Students. Revista CoGnosis 2024, 9, 102-123.