Sales Garrido, L. M., & Santiesteban Almaguer, Y. (2016). EL MODO DE ACTUACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA DESDE UN ENFOQUE COGNITIVO, COMUNICATIVO Y SOCIOCULTURAL: THE TEACHERS’ PERFORMANCE IN THE TEACHING OF GRAMMAR FROM THE COGNITIVE, COMMUNICATIVE AND SOCIOCULTURAL APPROACH. Revista Cognosis. ISSN 2588-0578, 1(4), 23–34. https://doi.org/10.33936/cognosis.v1i4.263