Cedeño Sabando, K. X., Véliz Briones, L. I., Demera Bonet, R. Q., Pisfil Mera, M. A., Alcívar Macías, M. del R., & Rivas Sabando, K. Y. (2022). Vídeo-juegos como recurso didáctico para mejorar el aprendizaje de la tabla periódica. Revista Cognosis. ISSN 2588-0578, 7(3), 01–12. https://doi.org/10.33936/cognosis.v7i3.3274