ALONZO INDARTE, D. C.; AGUILAR MOROCHO, E. K. ESTRATEGIA METODOLÓGICA INCLUSIVA PARA NIÑOS CON SÍNDROME DE ASPERGER EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA. Revista Cognosis. ISSN 2588-0578, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 19–32, 2020. DOI: 10.33936/cognosis.v5i1.2182. Disponível em: https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Cognosis/article/view/2182. Acesso em: 11 oct. 2025.