MEDINA MARÍN, A. J.; LARA SALAZAR, R. T. PRAXIS INVESTIGATIVA-COMUNA. PUNTO DE PARTIDA PARA PROBLEMATIZAR LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO VENEZOLANO: INVESTIGATIVE PRAXIS-COMMUNE. STARTING POINT TO PROBLEMATIZATE TEACHING TRAINING IN THE VENEZUELAN UNIVERSITY CONTEXT. Revista Cognosis. ISSN 2588-0578, [S. l.], v. 1, n. 4, p. 53–66, 2016. DOI: 10.33936/cognosis.v1i4.265. Disponível em: https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Cognosis/article/view/265. Acesso em: 23 ago. 2025.