MOREIRA PALACIOS, S. M.; CHANCAY-CEDEÑO, C. H. Comprensión lectora para la construcción de aprendizajes significativos en estudiantes de Educación Básica Superior. Revista Cognosis. ISSN 2588-0578, [S. l.], v. 7, n. 4, p. 31–40, 2022. DOI: 10.33936/cognosis.v7i4.3616. Disponível em: https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Cognosis/article/view/3616. Acesso em: 18 ago. 2025.