IBARRA MOREIRA, N. L.; PINARGOTE MACÍAS, E. I. Aula maker, una alternativa que propicia el aprendizaje colaborativo. Análisis desde una mirada teórica: Maker classroom an alternative that promotes collaborative learning. analysis from a theoretical perspective. Revista Cognosis. ISSN 2588-0578, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 219–227, 2024. DOI: 10.33936/cognosis.v9i3.6522. Disponível em: https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Cognosis/article/view/6522. Acesso em: 29 sep. 2025.