NAVARRETE ZAMBRANO, J. C.; SANTANA SARDI, G. A. Estrategia inclusiva innovadora para optimizar el aprendizaje de matemático en cuarto año de Básica: Innovative inclusive strategy to optimize math learning in fourth grade. Revista Cognosis. ISSN 2588-0578, [S. l.], v. 10, n. 4, p. 500–508, 2025. DOI: 10.33936/cognosis.v10i4.8220. Disponível em: https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Cognosis/article/view/8220. Acesso em: 12 feb. 2026.