Salina Briones, Deysi Betzabeth, y Herman Arnulfo Cevallos Sánchez. 2024. «Estrategia didáctica: La gamificación Para Fomentar La Lectura Comprensiva De Los Estudiantes De Primero De Bachillerato : Didactic Strategy: Gamification to Promote Reading Comprehension in First-Year High School Students». Revista Cognosis. ISSN 2588-0578 9 (EE1):102-23. https://doi.org/10.33936/cognosis.v9iEE1.6953.