Moya Dueñas, María Yesenia, y Carlos Humberto Chancay Cedeño. 2024. «Tik Tok Como Apoyo didáctico Para El Desarrollo De La Destreza De Hablar El inglés En Estudiantes Universitarios: Tik Tok As a Didactic Support for the Development of the Ability to Speak English in University Students». Revista Cognosis. ISSN 2588-0578 9 (EE2):93-108. https://doi.org/10.33936/cognosis.v9iEE2.7653.