Moreira Palacios, S. M. y Chancay-Cedeño, C. H. (2022) «Comprensión lectora para la construcción de aprendizajes significativos en estudiantes de Educación Básica Superior», Revista Cognosis. ISSN 2588-0578, 7(4), pp. 31–40. doi: 10.33936/cognosis.v7i4.3616.