Méndez Tacuri, A. P. y Quevedo Arnaiz, N. V. (2022) «La acción tutorial como propuesta innovadora para el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes», Revista Cognosis. ISSN 2588-0578, 7(3), pp. 143–162. doi: 10.33936/cognosis.v7i3.5118.