M. Y. Moya Dueñas y C. H. Chancay Cedeño, «Tik Tok como apoyo didáctico para el desarrollo de la destreza de hablar el inglés en estudiantes universitarios: Tik Tok as a didactic support for the development of the ability to speak English in university students», Revista CoGnosis, vol. 9, n.º EE2, pp. 93–108, dic. 2024.