Moya Dueñas, M. Y., y C. H. Chancay Cedeño. «Tik Tok Como Apoyo didáctico Para El Desarrollo De La Destreza De Hablar El inglés En Estudiantes Universitarios: Tik Tok As a Didactic Support for the Development of the Ability to Speak English in University Students». Revista Cognosis. ISSN 2588-0578, vol. 9, n.º EE2, diciembre de 2024, pp. 93-108, doi:10.33936/cognosis.v9iEE2.7653.