Moya Dueñas, María Yesenia, y Carlos Humberto Chancay Cedeño. «Tik Tok Como Apoyo didáctico Para El Desarrollo De La Destreza De Hablar El inglés En Estudiantes Universitarios: Tik Tok As a Didactic Support for the Development of the Ability to Speak English in University Students». Revista Cognosis. ISSN 2588-0578 9, no. EE2 (diciembre 30, 2024): 93–108. Accedido octubre 9, 2025. https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Cognosis/article/view/7653.