Portuondo Padrón, R., & Díaz Sardiñas, A. (2013). La formación del ingeniero en ciencias informáticas: un análisis epistemológico desde la perspectiva curricular: Training of informatics science engineer: an epistemological analysis from the curriculum perspective. ECA Sinergia, 4(1), 112–123. Recuperado a partir de https://revistas.utm.edu.ec/index.php/ECASinergia/article/view/199