Campaña de comunicación educativa para disminuir la deserción escolar
DOI:
https://doi.org/10.33936/cognosis.v7iEE(4).5828Resumen
Se presentan los resultados de una investigación con su respectivo diagnóstico y diseño de una estrategia que propende concienciar a estudiantes, padres de familia, docentes y autoridades sobre la importancia de la educación como factor influyente en el desarrollo integral y mejoras en la calidad de vida de las nuevas generaciones, que permita promover cambios de actitud y comportamiento para prevenir y erradicar la deserción escolar. El artículo responde a una necesidad socio educativa. La campaña educativa pretende lograr un proceso de toma de conciencia ajustado a un proyecto de vida de los jóvenes con el apoyo de la familia y de la institución educativa a través de medios que llamen la atención del público a la que está destinada. Como resultado, se presenta una estrategia que posibilita la participación de la comunidad educativa, permite también crear espacios para la reflexión, favorecer la comunicación, trabajo colaborativo entre los docentes, estudiantes, padres de familia, autoridades y personal administrativo de la unidad educativa y un cambio de actitud sobre su gestión para considerar a la educación como una alternativa no negociable en la formación integral de los jóvenes.
PALABRAS CLAVE: campaña educativa; deserción escolar; comunicación.
Educational communication campaign to reduce school dropouts
ABSTRACT
The results of an investigation are presented with their respective diagnosis and design of a strategy that tends to raise awareness among students, parents, teachers and authorities about the importance of education as an influencing factor in the integral development and improvements in the quality of life of the new generations, which allows promoting changes in attitude and behavior to prevent and eradicate school dropouts. The article responds to a socio-educational need. The educational campaign aims to achieve a process of awareness adjusted to a life project of young people with the support of the family and the educational institution through means that attract the attention of the public to which it is intended. As a result, a strategy is presented that enables the participation of the educational community, also allows creating spaces for reflection, promoting communication, collaborative work between teachers, students, parents, authorities and administrative staff of the educational unit and a change of attitude about its management to consider education as a non-negotiable alternative in the comprehensive training of young people.
KEYWORDS: educational campaign; school dropout; communication.
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