Enseñanza creativa para el desarrollo de talentos excepcionales
DOI:
https://doi.org/10.33936/cognosis.v8i2.4064Resumen
El estudio tuvo como objetivo identificar la enseñanza creativa para el desarrollo de talentos excepcionales. La investigación fue de enfoque cualitativo de tipo bibliográfico, descriptivo, exploratorio, la técnica utilizada fue la entrevista a expertos quienes a través de sus experiencias y criterios profundizaron en la temática. Al analizar los resultados mostraron un alto nivel de concordancia entre los entrevistados, concluyendo que los estudiantes con talentos excepcionales se caracterizan por tener altos niveles de creatividad, emplean un vocabulario amplio que le permite expresarse en forma clara, aprenden con facilidad, desarrollando sus habilidades lingüísticas, potenciando sus conocimientos, comprensión, imaginación, creatividad y ser críticos, más allá de aprender a leer, hablar, escribir y escuchar mecánicamente se destaca la importancia de utilizar estrategias creativas para desarrollar de manera pertinente el proceso educativo de los talentos excepcionales.
PALABRAS CLAVE: Creatividad; Estrategia; Talentos excepcionales; enseñanza creativa.
Creative teaching for the development of exceptional talents
ABSTRACT
The study aimed to identify creative teaching for the development of exceptional talents. The research was of a qualitative, bibliographic, descriptive, exploratory approach, the technique used was the interview with experts who, through their experiences and criteria, delved into the subject matter. When analyzing the results, they showed a high level of agreement among the interviewees, concluding that students with exceptional talents are characterized by high levels of creativity, use a wide vocabulary that allows them to express themselves clearly, learn easily, developing their language skills By enhancing their knowledge, understanding, imagination, creativity and being critical, beyond learning to read, speak, write and listen mechanically, the importance of using creative strategies to develop in a pertinent way the educational process of exceptional talents is highlighted.
KEYWORDS: Creativity; Strategy; Exceptional talents; creative teaching.
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