DETERMINACIÓN DE BAREMOS TÍPICOS DE EVALUACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA EN LA EDAD ESCOLAR DE LA PROVINCIA DE SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS – ECUADOR
DOI:
https://doi.org/10.33936/cognosis.v4i1.1620Resumen
BAREMOS TÍPICOS DE EVALUACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA EN LA EDAD ESCOLAR
AUTORES: Franklin Elías Chiluisa López[1]
Lenin Esteban Loaiza Dávila[2]
DIRECCIÓN PARA CORRESPONDENCIA: estebanloaiza51@hotmail.com
Fecha de recepción:
13
-
11
-
2018
Fecha de aceptación:
29
-
01
-
2019
RESUMEN
El presente estudio, responde a un diseño de investigación descriptivo de corte transversal, con un tipo de investigación mixto por el análisis de valores numéricos que posteriormente se clasifico en niveles. La muestra de estudio seleccionada intencionalmente fue un total de 1013 estudiantes en edades entre 11 y 20 años, representantes de los 2 géneros y de establecimientos educativos tanto fiscales como mixtos. El objetivo general del estudio fue determinar baremos típicos de evaluación de la condición física para la población de la Provincia de Santo Domingo de los Tsáchila – Ecuador, después de la aplicación de la variable del “Test Alpha Fitness basada en la evidencia”, la cual estudia el IMC, la fuerza isométrica de los miembros superiores, fuerza explosiva del tren inferior y las capacidades motora y aeróbica. Los datos obtenidos se analizaron estadísticamente en el programa SPSS versión 24, realizando un estudio descriptivo para determinar valores medios y sus deviaciones estándares y un análisis de frecuencias y porcentajes de carácter cualitativo. El resultado de la aplicación de la relación entre las desviaciones estandartes y los resultados medios permitió determinar baremos en niveles bajo, medio y alto, para ambos géneros en edades entre los 11 y 18 años, descartando las edades de 19 y 20 años por dimensiones pequeñas de la muestra. Dichos baremos en análisis con los determinados por la Unión Europea que generó el test original divergen, los cual es justificable por la presencia de factores biológicos, sociales y de calidad de vida de las dos poblaciones.
PALABRAS CLAVE: Condición Física; escolares; fuerza isométrica; fuerza explosiva; capacidad motora y aeróbica; baremos.
DETERMINATION OF TYPICAL SCALES OF EVALUATION OF PHYSICAL CONDITION IN SCHOOL AGE IN THE PROVINCE OF SANTO DOMINGO DE LOS TSÁCHILAS - ECUADOR
ABSTRACT
The present study responds to a cross-sectional descriptive research design, with a mixed type of research by the analysis of numerical values that were later classified into levels. The study sample intentionally selected was a total of 1013 students in ages between 11 and 20 years, representatives of the 2 genders and educational establishments, both fiscal and mixed. The general objective of the study was to determine typical scales of evaluation of the physical condition for the population of the Province of Santo Domingo de los Tsáchila - Ecuador, after the application of the variable "Test Alpha Fitness based on the evidence", which it studies the IBM, the isometric strength of the upper limbs, the explosive force of the lower body and the motor and aerobic capacities. The data obtained were statistically analyzed in the SPSS version 24 program, performing a descriptive study to determine mean values and their standard deviations and a qualitative analysis of frequencies and percentages. The result of the application of the relationship between the standard deviations and the average results allowed determining low, medium and high levels for both genders in ages between 11 and 18 years, discarding the ages of 19 and 20 years by small dimensions of the sample. These scales in analysis with those determined by the European Union that generated the original test diverge, which is justified by the presence of biological, social and quality of life factors of the two populations.
KEYWORDS: Physical Condition; school; isometric strength; explosive strength; motor and aerobic capacity; scales.
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