Programa de ejercicios para motivar la práctica deportiva en estudiantes con discapacidad física motora
Exercise program to motivate sports practice in students with physical motor disability
DOI:
https://doi.org/10.33936/cognosis.v9iEE1.7492Resumen
El ejercicio físico para motivar la práctica deportiva en estudiantes con discapacidad física motora es un tema de gran importancia en la actualidad, porque a través de esta se busca promover la inclusión, el bienestar y el desarrollo integral de esta población. Es por ello por lo que el objetivo es proponer un programa de ejercicios para motivar la práctica deportiva en estudiantes con discapacidad física motora, en el Bachillerato de la Unidad Educativa “Melvin Jones”. La situación que conllevó a ese objetivo es la escasa participación del estudiante con esta discapacidad a integrarse a las prácticas deportivas en la institución. Se aplicó el test de Boccia como diagnóstico para evaluar las fortalezas y debilidades del estudiante en sus extremidades, donde se evidenció que el alumno posee mayor movilidad en el lado derecho de su cuerpo y más disminuido en el izquierdo, sin embargo, demuestra habilidades destacadas en el control de la silla de ruedas. Así como una entrevista al docente de educación física donde se logró determinar que el estudiante presenta escasa motivación para realizar deportes. La muestra seleccionada estuvo constituida por un estudiante con discapacidad física motora quien se desplaza en silla de ruedas y un docente. Se concluyó que, existen falencias en la motivación que estimule al aprendiz a participar en deportes. Por lo que se diseñó y aplicó un programa de ejercicios, donde se afirma que fue efectivo porque el estudiante se involucró en cada una de las actividades y mostró actitudes positivas hacia la práctica deportiva.
PALABRAS CLAVE: Programa; motivación; deporte; discapacidad física motora.
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