v. 2 n. 3 (2017): Julio-Septiembre

Reflexiones del Invitado

• ASUMIR LA EDUCACIÓN COMO UN DERECHO HUMANO FUNDAMENTAL

  Horacio Ademar Ferreyra

  01-02

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• CONDICIONES Y PERSPECTIVAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO

  Oscar Santiago Barzaga Sablón, Vicenta Elizabeth Pisco Sornoza, Glenda Yaneth Pico Flores

  03-10

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• LOS MEDIOS DIDÁCTICOS EN LA ASIGNATURA DE ESTUDIOS SOCIALES EN LA CARRERA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ, ECUADOR

  Cielo Solórzano Gómez, Ana Narcisa Farfán Velásquez

  11-22

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• LAS TIC COMO MEDIO DE APRENDIZAJE DE LOS IDIOMAS

  Luis Stiven Ponce Anchundia, Jairo Andrés Moran Delgado

  23-30

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• RETOS DE ENSEÑAR HISTORIA EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO

  Gustavo Josué López Ramírez, Adolfo Luis Rojas Tur

  23-30

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• CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS EN HISTORIA: EL ESTUDIO NARRATIVO DE UN PROFESOR-INVESTIGADOR. EL ESTUDIO NARRATIVO DE UN PROFESOR-INVESTIGADOR

  Karla Yudit Castillo Villapudua

  43-58

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• EL DIRECTOR HUMANISTA Y LA DIRECCIÓN DEL SIGLO XXI UNA PERSPECTIVA A LA GESTIÓN EDUCATIVA DE IMPACTO

  Lenin Andrés Muñoz Zambrano

  59-70

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• LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL ECUADOR EN EL PERÍODO 2008-2016. OPORTUNIDADES PARA LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

  Eneida María Quindemil Torrijo, Stefania Monserrate Intriago Cedeño, Felipe Rumbaut León

  71-84

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• SISTEMA DE TALLERES DE REFLEXIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DEL VÍNCULO COMUNICACIÓN-ORIENTACIÓN EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE LAS TUNAS, CUBA

  Greccy Castro Miranda, Yannet Peña Ramírez, Jorge Félix Parra Rodríguez, Alina González Rodríguez

  85-104

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