Sistema de actividades para el desarrollo emocional en los niños de cinco años en Ecuador
System of activities for emotional development in five-year-old children in Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.33936/cognosis.v9i3.6819Resumen
La investigación responde a la necesidad de conocer la influencia que efectúa el desarrollo emocional en el aprendizaje de los niños de cinco años. El objetivo de esta investigación fue diseñar un sistema de actividades para el desarrollo emocional en los niños de cinco años, de la Escuela de Educación Básica “Oswaldo Guayasamín”. Se utilizó un enfoque de investigación mixto, con un método analítico-sintético e inductivo-deductivo, métodos empíricos mediante la observación, encuesta y métodos matemáticos, la población fue de 29 estudiantes de cinco años, 29 padres de familia y 5 docentes. Esta investigación potencia la importancia del desarrollo emocional de los niños de cinco años como parte fundamental del fortalecimiento de la formación de la personalidad.
PALABRAS CLAVE: desarrollo emocional; enseñanza-aprendizaje; emociones; primera infancia.
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