Array Array: Array | Cognosis Journal. ISSN 2588-0578

Authors

Annia García Pereira Universidad Agraria de La Habana http://orcid.org/0000-0002-3420-1113
Gemma Domínguez Calvo Universidad Agraria de la Habana http://orcid.org/0000-0001-5591-1387
Alexis Torres Alfonso Universidad Agraria de La Habana http://orcid.org/0000-0002-3043-901X
Alexander López Padrón Universidad Técnica de Manabí http://orcid.org/0000-0002-1032-7758

DOI:

https://doi.org/10.33936/cognosis.v6i2.3613

Abstract

Array

Author Biographies

Annia García Pereira, Universidad Agraria de La Habana

Ingeniero en Mecanización Agropecuaria, Doctor en Ciencias en Ingeniería Agrícola y Biosistemas. Profesora Titular. Universidad Agraria de La Habana, Cuba. E-mail: annia@unah.edu.cu ORCID iD https://orcid.org/0000-0002-3420-1113

Gemma Domínguez Calvo, Universidad Agraria de la Habana

Ingeniero en Mecanización Agropecuaria, Máster en: Sistemas de Ingeniería Agrícola. Responsabilidades académicas. Universidad Agraria de la Habana. Cuba. ORCID iD https://orcid.org/0000-0001-5591-1387

Alexis Torres Alfonso, Universidad Agraria de La Habana

Licenciado en Educación. Doctor en Ciencias de la Educación. Profesos Titular. Universidad Agraria de La Habana, Cuba. E-mail: alexist@unah.edu.cu ORCID iD https://orcid.org/0000-0002-3043-901X

Alexander López Padrón, Universidad Técnica de Manabí

Doctor en Medicina Veterinaria. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Postdoctorado en Teoría y Métodos Educativos. Profesor Tiempo Completo Principal del Instituto de Posgrado de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador. E-mail: alexander.lopez@utm.edu.ec ORCID iD http://orcid.org/0000-0002-1032-7758

References

Alpizar Muni, J. L., Navarrete Pita, Y., & López Padrón, A. (2020). An approach to the evaluation of the quality of the output profile of the Ecuadorian Unified General Bachelor’s degreeNo Title. Rev. Téc. Ing. Univ. Zulia, Volumen Es(2), 103–110. https://doi.org/https://doi.org/10.22209/rt.ve2020n2a15
Baez Pérez, C. I., & Clunie Beaufond, C. E. (2019). Una mirada a la Educación Ubicua. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 22(1), 326–344. http://dx.doi.org/10.5944/ried.22.1.22422
Barbosa Camargo, M. I., Castiblanco Moreno, S., & Medina Arboleda, I. (2021). Análisis estadístico textual de políticas de financiamiento de la educación superior: evidencia en países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Formación Universitaria, 14(1), 169–180.
Camacho Martin, R., Rivas Vallejo, C., Gaspar Castro, M., & Quiñones Mendoza, C. (2020). Innovación y tecnología educativa en el contexto actual latinoamericano. Revista de Ciencias Sociales, XXVI(Número especial), 460–472.
CEPAL. (2021). Datos y hechos sobre la transformación digital. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/46766/S2000991_es.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Cuetos Revuelta, M. J., Grijalbo Fernández, L., Argüeso Vaca, E., Escamilla Gómez, V., & Ballesteros Gómez, R. (2020). Potencialidades de las TIC y su papel fomentando la creatividad: percepciones del profesorado. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 23(2). https://doi.org/10.5944/ried.23.2.26247
García-Gutiérrez, J., & Ruiz-Corbella, M. (2020a). Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: un desafío para los espacios virtuales de aprendizaje (Service-Learning and digital environment of learning: innovative challenges for higher education). RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 23(1).
García-Gutiérrez, J., & Ruiz-Corbella, M. (2020b). Aprendizaje-servicio y tecnologías digitales: un desafío para los espacios virtuales de aprendizaje. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 23(1). https://doi.org/10.5944/ried.23.1.25390
García Aretio, L. (2020). Los saberes y competencias docentes en educación a distancia y digital. Una reflexión para la formación | García Aretio | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2020), 23(2).
López-Leyva, S. (2016). Perspectivas globales de la educación superior. Revista de La Educación Superior, 45(179). https://doi.org/10.1016/j.resu.2016.06.002
ONEI. (2020). ANUARIO ESTADÍSTICO DE CUBA 2019.
Peña-Cordero, W., Montero-Jara, K., Zúñiga-Orozco, A., Mora-Jiménez, A., Oreamuno-Fonseca, P., Morales-Córdoba, P., Rey-Corrales, A., Córdoba-Cubillo, M., & Brenes-Rojas, P. (2020). Modelo de educación a distancia para la enseñanza de la Ingeniería Agronómica en Costa Rica. Revista Electrónica Calidad En La Educación Superior, 11(2). https://doi.org/10.22458/caes.v11i2.3329
Pitch Herrera, B., & Benitez Cárdenas, F. (2018). Transformaciones del modelo de educación a distancia en la educación superior cubana. Primeros resultados y retos (2015-2017). Congreso Universidad, 7(4). http://revista.congresouniversidad.cu/index.php/rcu/article/view/1060
Pitch Herrera, B., & Ruiz Ortiz, L. (2020). La educación a distancia en la educación superior cubana. Estudio de matrícula y desarrollo en la formación de pregrado. Serie Cienctifica de La Universidad de Las Ciencias Informáticas, 13(3), 76–89. https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/550
Quiroga Parra, D., Torrent Sellens, J., & Murcia Zorrilla, C. P. (2017). Usos de las TIC en América Latina: una caracterización No Title. Ingeniare: Revista Chilena de Ingeniería, 25(2), 289–305. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6195016
Rodriguez Espinosa, H., Restrepo Betancur, L. F., & Aranzazu Taborda, D. (2016). Desarrollo de habilidades digitales docentes para implementar ambientes virtuales de aprendizaje en la docencia universitaria. Sophia, 12(2), 261–270. http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.12v.2i.561
Ruiz Ortiz, L., Aballe Pérez, V., & Blanco Pérez, A. (2016). MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR CUBANA. http://moodle.uho.edu.cu/plugingfile.php/32522/mod_resource/content/1/mModelo de Educación a Distancia.pdf
Socas Reynoso, M., Torres Alonso, A., & Pérez Hernández, B. (2020). Construcción de hipertextos para la carrera de Ingeniería en Procesos Agroindustriales en educación a distanciaNo Title. Mendive, 18(3), 629–646.
UNESCO. (1998). Declaracion Mundial Sobre La Educacion Superior En El Siglo Xxi: Vision Y Accion. Conferencia Mundial Sobre La Educación Superior Educ Med Sup Octubre, 14(3), 23. http://www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_spa.htm
Valdés Montecinos, M., & Ganga-Contreras, F. (2020). Educación a Distancia en Latinoamérica : Algunos antecedentes históricos de su desarrollo Distance Learning in Latin America : Some historical background of its development. Revista Espacios, 41(04).
Yee Seuret, M., & Miranda Justiniani, A. (2006). No Title. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 9(1–2), 185–211. https://doi.org/10.5944/ried.1.9.1035
Zapata-Ros, M. (2012). Calidad en entornos ubicuos de aprendizaje Quality in Ubiquous Learning Environments. RED. Revista de Educación a Distancia., 7–12.