La formación investigativa en la Educación Superior y desarrollo de los recursos sustentables y sostenibles
DOI:
https://doi.org/10.33936/cognosis.v6i3.4312Resumen
La actual crisis sanitaria generada por la pandemia del COVID- 19 ha provocado daños irreversibles a la humanidad, afectando a diversos sectores como el educativo lo cual ha evidenciado sus grandes falencias, por lo que éste se ha tenido que adaptar a la nueva normalidad para seguir cumpliendo con uno de sus objetivos más importantes que es la de generar conocimientos mediante la investigación y de esta manera aportar a una sociedad que hoy más que nunca requiere de soluciones a los problemas que hoy experimenta. Este trabajo se construyó en base a una revisión bibliográfica, para lo que se seleccionaron artículos científicos tomando en cuenta la pertinencia del tema y periodo de publicación. La presente revisión bibliográfica permitió identificar la relevancia que tiene la investigación en la formación de los profesionales; si bien el uso de herramientas como las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) han sido de vital importancia en especial en los actuales momentos de crisis para la educación, no son lo suficiente sino se realiza una reformación en las mallas curriculares lo cual implique la implementación de una cultura científica, para lo que estrategias como los semilleros y grupos de investigación juegan un rol importante en la generación de conocimientos por parte de la comunidad educativa para lo cual la participación del sector empresarial es imprescindible para su desarrollo y la formación integral del futuro profesional, el cual tenga la capacidad de enfrentar los retos del mundo actual.
PALABRAS CLAVE: Formación investigativa; modelo curricular; Tecnologías de información y comunicación; semilleros de investigación.
Research training in Higher Education and development of sustainable and sustainable resources
ABSTRACT
The current health crisis generated by the covid-19 pandemic has caused irreversible damage to humanity, affecting various sectors such as education, which has shown its great shortcomings, so that it has had to adapt to the new normality to continue to meet one of its most important objectives, which is to generate knowledge through research and thus contribute to a society that today more than ever requires solutions to the problems experienced today. This work was built based on a bibliographic review, for which scientific articles were selected considering the relevance of the topic and period of publication. The present bibliographic review allowed identifying the relevance of research in the formation of professionals; Although the use of tools such as information and communication technologies has been of vital importance, especially in the current times of crisis for education, they are not enough if the curricula are not reformed, which implies the implementation of a scientific culture. For this reason, strategies such as seed bends and research groups play important role in the generation of knowledge by the educational community, for which the participation of the business sector is essential for its development and training of the future professional, which has the capacity to meet challenges of today’s word.
KEYWORDS: Research training; curricular model; information and communication technologies; research seed beds.
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