Aportes de la Pedagogía Técnica de la Mecatrónica al fortalecimiento de la interculturalidad mediante recursos tecnológicos educativos: Contributions of Technical Mechatronics Pedagogy to strengthening interculturality through educational technological resources

Joselyn Nayely Simba Sánchez; Andy Hendry Díaz Reina

doi:10.33936/cognosis.v11i3.8590

Autores

Joselyn Nayely Simba Sánchez Carrera Pedagogía Técnica de la Mecatrónica, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Universidad Central del Ecuador. Ecuador. https://orcid.org/0009-0004-2343-9603
Andy Hendry Díaz Reina Carrera Pedagogía Técnica de la Mecatrónica, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Universidad Central del Ecuador. Ecuador. https://orcid.org/0009-0005-5335-3373

DOI:

https://doi.org/10.33936/cognosis.v11i3.8590

Resumo

Este artigo analisou as contribuições da pedagogia técnica da mecatrônica para o fortalecimento da interculturalidade, demonstrando como o uso estratégico e colaborativo de recursos tecnológicos educacionais promove uma formação equitativa. A pesquisa qualitativa, fundamentada no paradigma sociocrítico, utilizou uma revisão sistemática da literatura em bases de dados indexadas (2021–2025). Foram examinadas as contribuições de Vygotsky, Walsh e Freire, articuladas por meio de matrizes categoriais e triangulação teórica para analisar a relação entre metodologias ativas, robótica e diversidade. Os resultados mostraram que a cocriação de protótipos robóticos descentraliza a autoridade em sala de aula e fortalece competências socioemocionais essenciais ao diálogo intercultural. Também se constatou que a inadequação dos recursos digitais aos contextos territoriais amplia a exclusão tecnológica, reforçando a necessidade de materiais didáticos contextualizados. Concluiu-se que o ensino da mecatrônica supera o treinamento mecânico e constitui um espaço de intercâmbio simbólico. Ao direcionar projetos tecnológicos às necessidades comunitárias, integra tecnologia e saberes tradicionais, consolidando a educação técnica como promotora da equidade social.

PALAVRAS-CHAVE: Pedagogia; Ensino técnico; Interculturalidade; Tecnologia educacional; Robótica.

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Contribuições da Pedagogia Técnica da Mecatrônica para fortalecer a interculturalidade com recursos tecnológicos educacionais