Array Array
Array
DOI:
https://doi.org/10.33936/cognosis.v7iEE(2).5620Resumo
ArrayDownloads
Referências
Arias. (2020). Fundamentos de la Educación actual. En M. Arias, Técnicas educativas. Barcelona: Caspio, Ediciones.
Ayala. (2021). Lectura superficial. Obtenido de https://www.lifeder.com: https://www.lifeder.com/lectura-superficial/
Berna. (2018). Como escribir correctamente. En M. Berna. Buenos Aires: Enciclopedia de la Salud.
Cajal. (2021). Lectura selectiva. Obtenido de https://www.lifeder.com: https://www.lifeder.com/lectura-selectiva/
Cardona y Salgado. (2018). EL TALLER DE LECTURA, UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA PROPICIAR LA PRÁCTICA SOCIAL DE LA LECTURA, EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN DE DIOS COCK. Obtenido de https://repository.udem.edu.co: https://repository.udem.edu.co/bitstream/handle/11407/4975/T_ME_280.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Carval. (2018). Estrategias didácticas en la educacion. En S. Carval. Madrid: El Escorial, Ediciones.
Castillo. (28 de junio de 2021). Diferentes tipos de lectura para mejorar tu comprensión. Obtenido de https://guiauniversitaria.mx: https://guiauniversitaria.mx/diferentes-tipos-de-lectura-para-mejorar-tu-comprension/
Cervantes. (2020). Optimizar la lectura. En L. A. Cervantes. Buenos Aires: Revista La Luz.
Chang. (2020). La escritura en la historia. En L. Chang. Hong Kong: Traductor, Editorial Summer Lda.
Chiriboga. (2018). La escritura en el aprendizaje. En P. Chiriboga, Enfoque en la educación. Buenos Aires.
Collantes. (2019). La tecnología digital en la educación. En M. Collantes. Madrid: El Escorial, Ediciones.
Criollo. (2012). La lectoescritura y su incidencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños de la Escuela 10 de Agosto Cantón Santa Isabel Provincia del Azuay. Obtenido de https://repositorio.uta.edu.ec: https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/2993/1/tebs_2012_492.pdf
Durango. (2020). La lectura y sus tipos. Obtenido de https://www.curn.edu.co: https://www.curn.edu.co/clye/108-portal-palabras/lectura/896-lectura-y-sus-tipos.html
Egegardt & Brigham. (2017). El docente y el aprendizaje en la escuela. En E. F. Michael C. Ehehardt. toronto.
Fleitman. (2016). La enseñanza aprendizaje. En J. FLEITMAN, El conocimiento: Conceptos y procesos. México DF: McGraw-Hill/Interamericana.
Flores. (Junio de 2016). La importancia e impacto de la lectura, redacción y pensamiento . Obtenido de http://www.scielo.org.co: http://www.scielo.org.co/pdf/zop/n24/n24a10.pdf
Gonzalez. (2018). Estrategias didácticas. En P. Gonzalez, Pilares de la tecnología. Buenos Aires: Ediciones Científicas Argentinas.
Gutiérrez y Díez. (2018). CONCIENCIA FONOLÓGICA Y DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA ESCRITURA EN LAS PRIMERAS EDADES. Obtenido de https://www.redalyc.org: https://www.redalyc.org/pdf/706/70653466018.pdf
Horngren, Sundem & Elliott. (2019). ntroducción a la enseñanza y aprendizaje en la escuela. En S. y. HORNGREN. New York: Blazzer Editions.
Jiménez, Izquierdo y Hernández. (Enero de 2019). Hábitos de lectura en alumnos de primer ingreso de psicología educativa de la Universidad Pedagógica Nacional . Obtenido de https://www.scielo.sa.cr: https://www.scielo.sa.cr/pdf/eci/v10n1/1659-4142-eci-10-01-231.pdf
Kelly. (2018). La tecnología digital en la educacion. En R. Kelly, Estrategias. Montreal.
Lantigua. (2018). Enfoque del aprendizaje. En M. Lantigua, Estrategias para mejorar el aprendizaje. Buenos Aires: Castro, Ediciones.
Llerena. (2016). “EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA JOAQUÍN ARIAS.”. Obtenido de https://repositorio.uta.edu.ec: https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/24148/1/Sandra%20Gissela%20Llerena%20Llerena.pdf
Lluch y Sánchez. (Diciembre de 2017). La promoción de la lectura: un análisis crítico de los artículos de investigación. Obtenido de https://redc.revistas.csic.es: https://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/download/996/1555/4703
Luckas. (2018). La optimización tecnológica. En W. Luckas. Toronto: Rimplay, Edicioines.
Mackenzie. (2019). Métodos de enseñanza virtuales. En C. Mackenzie, Educación virtual. México DF: McGrawHill.
Marcial. (2019). Como hacer un aula virtual. En D. Marcial, Técnicas de la educación. Tegucigalpa, Honduras: Tegucigalpa, Ediciones.
Marlon. (2019). Técnicas estratégicas planificadas. En W. Marlon, Metodología investigativa. México DF: McGrawHill.
Mayorga. (2020). Estrategas para fortalecer la lectoescritura . En R. Mayorga, Educación virtual: un reto para pocos. México DF: Norman, Ediciones.
Merchán. (2017). Como evaluar el rendimiento académico. En S. Merchán, Rendimiento académico. Caracas: El Libertador, Ediciones.
Morales. (junio de 2020). Lectura crítica: un proceso inherente a la educación universitaria competente y significativa. Obtenido de http://scielo.sld.cu/: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-86442020000300240
Morcilla. (2019). Rendimiento académico. En M. Morcilla, Conocimiento y habilidades. Barcelona.
Omar. (2020). El rendimiento académico en la enseñanza de Básica. En S. Omar, Sistema educativo en Nueva Dhelii. México DF: Norman, Ediciones.
Parrott. (4 de Abril de 2020). Técnicas de evaluación en el aula. En C. Parrott. New York: Norman, Ediciones.
Patiño, Alvarado, Zambrano y Barberán. (julio de 2017). La lectura comprensiva en el desarrollo intelectual de los niños y niñas en la educación general básica media. Obtenido de https://polodelconocimiento.com: https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/download/235/pdf
Rico. (2016). La gestión educativa: Hacia la optimización de la formación docente en la educación superior en Colombia. Obtenido de http://www.scielo.org.co: http://www.scielo.org.co/pdf/sph/v12n1/v12n1a04.pdf
Rivera. (2018). Desarrollo de la lecto escritura en la escuela. En M. Rivera, Como leer y escribir bien. Buenos Aires: Pontón, Ediciones.
Roque. (2020). Estrategias para la buena práctica de la lectura. En M. Roque, Estrategias para la aplicación de técnicas en educación virtual. Barcelona: Círculo Rojo, Ediciones.
Rubio de Contreras. (2017). La Lectura Silenciosa Y Sus Características. Obtenido de https://actosenlaescuela.com: https://actosenlaescuela.com/lectura-silenciosa/
Saavedra. (11 de marzo de 2020). Evaluación de las tics. En C. Saavedra, Gestión virtual. México DF: McGrawHill.
Salinas. (2018). Liderazgo estudiantil. En W. Salinas, Educación por competencias. Barcelona: Estrella, Ediciones.
Saltos. (Marzo de 2021). Rincones de lectoescritura para la optimización del aprendizaje de los estudiantes de Educación General Básica. Obtenido de https://dominiodelasciencias.com: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/1649/3184
Sedano. (2015). Leer en el aula: propuesta para mejorar la lectura en secundaria. Obtenido de https://www.redalyc.org: https://www.redalyc.org/pdf/310/31045571062.pdf
Siemens. (06 de 04 de 2020). Investigación> expertos. Una búsqueda académica en Google de voces prominentes revela rápidamente a aquellos que se han ganado el derecho a brindar orientación [tweet]. Obtenido de https://twitter.com/gsiemens/status/1246920826282110976
Silva y Silva. (Julio de 2016). DISLEXIA Y LA DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE. Obtenido de https://www.nucleodoconhecimento.com.br/: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacion-es/dificultad-en-el-aprendizaje
Tituven. (2020). Optimización de la lectura. En L. Tituven. México: Revista Actualidad.
Trapper. (2017). Modelo de enseñanza. En R. Trapper, El aprendizaje. México DF.: Norman, Ediciones.
UNESCO. (22 de 4 de 2020). La pandemia de Covid-19 y el impulso al aprendizaje en línea. Obtenido de https://en.unesco.org: UNESCO. (2020). COVID-19 educational disruption and response. UNESCO https://en.unesco.org/covid19/educationresponse. Accessed 22 April 2020.
Vaca. (2019). El rendimiento académico. En R. Vaca, Estrategias en la educación. Buenos Aires: Eudeba, Ediciones.
Vizcarra. (2018). Rendimiento académico. En S. Vizcarra, Indicadores del rendimiento académico. Madrid: El Escorial, Ediciones.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
