Evaluación de la gestión organizacional en unidades educativas de Jipijapa, Ecuador

  • Maribel Celi Vásquez Paucar Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa, Ecuador
  • María del Rosario Herrera Velázquez Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa, Ecuador
  • Alberto Rodriguez Rodriguez Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa, Ecuador
  • Yisel Vigoa Escobedo Universidad Estatal del Sur de Manabí, Jipijapa, Ecuador

Resumen

 
Con el objetivo de evaluar la situación actual de la gestión organizacional y el rendimiento laboral, se analizaron tres unidades educativas del distrito 13D03 pertenecientes a Jipijapa provincia de Manabí, Ecuador. La investigación fue de tipo descriptiva con la aplicación de modelos cualitativo-cuantitativo, se aplicaron técnicas documentales y de campo, mediante el desarrollo de encuestas construidas con base a la escala de Likert, las que se aplicaron a docentes y personal administrativo. Se efectuaron entrevistas especializadas a los rectores y vicerrectores de estas unidades. Los principales resultados de la evaluación evidencian que el distrito no cuenta con un modelo de gestión organizacional propio, el personal que labora en las instituciones educativas no conoce totalmente el modelo de gestión que aplica el Ministerio de Educación. Sobre la base de lo descrito, se concluye que es necesaria la implementación de un modelo propio de gestión organizacional para garantizar el desarrollo del sector educacional.
 
Palabras clave: administración; academia; organización; productividad.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

##submission.authorBiography##

##submission.authorWithAffiliation##

 

 

Citas

Arrillaga, C. y Martínez, O. 2018. La Educación Holística desde una Perspectiva Humanista. Revista Scientific. Mayo 2018. Pp 301-318.

Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika, 16, 1-16.
Castellnou, R. 2019. La necesidad de la gestión por procesos. https://www.captio.net/blog/la-necesidad-de-la-gesti%C3%B3n-por-procesos. Tomado el 12 de diciembre de 2019. 14.00h)

Cantos, M. A; Cañarte, L. T; Merino J. L. y Cantos M. de L. 2017. Análisis de la cultura organizacional en los departamentos de talento humano y financiero del G.A.D de Jipijapa Revista Científica Mundo de la Investigación y el Conocimiento. Vol. 1 núm., 5, diciembre, 2017, pp. 944-959.

Cuadras, (C.M. 2019). Nuevos métodos de análisis multivariantes. CMC Editions Barcelona, 2019. www.ub.edu/stat/cuadras/cuad.html

Deloitte, 2017 - 2019. Las 10 tendencias en la gestión de Recursos Humanos. Reescribiendo las reglas para la era digital. https://www2.deloitte.com/es/es/pages/human-capital/articles/10-tendencias-gestion-RRHH.html Tomado el 12 de diciembre de 2019. 14.00h)

Ecuador, M. d. (Agosto de 2012). Modelo de Gestión Educativa. Nuevo Modelo de Gestión. Quito, Pichincha, Ecuador: Ministerio del Ecuador.

Ecuador, M. d. (2015). Ley Organica de Educación Intercultural (1 ed.). Quito: Dirección Nacional de normativas juridicas Educativas

Fiedler, F. (1971). Validation and extension of the contingency Model of leadership effectiveness: A review of empirical finding. Psychological Bulletin, 76, 128-248

Gutiérrez, F.L. Velazquez. V., Félix. V. (2016). Dinámica y distribución de la productividad del trabajo en México después de la apertura comercial. Econ. soc. territ [online]. vol.16, n.50, pp.39-69. ISSN 2448-6183.

INEVAL.(2018). La Educación en Ecuador: Logros alcazados y nuevos desafios; Resultados Educativos 2017 - 2018. Pag. 195

Munch.L. (2014). Gestion Organizacional, enfoques y procesos administrativos. Primera edición 2010, Mexico: Editorial; Pearson.

Mundial, B. (19 de 11 de 2017). La educación es un importante motor de desarrollo. http://www.bancomundial.org/es/topic/education/overview. Pág. 1 [Revisado el 28 de agosto de 2019. 19.21pm]

Registro Oficial, 2019. https://www.derechoecuador.com/registro-oficial/2019/07/registro-oficial-no532-miercoles-17-de-julio-de-2019 [Revisado el 28 de agosto de 2019. 15.21pm]

The Water & Coffe Company, 2019) (The Water & Coffe Company, 2019. Factores positivos y negativos para la satisfacción laboral.https://www.aguaeden.es/blog/factores-positivos-y-negativos-para-la-satisfaccion-laboral. Tomado el 12 de diciembre de 2019. 14.00h)

Torres, V. (2015):”Aspectos estadísticos a considerar en el diseño, muestreo, procesamiento e interpretación de datos en la investigación de sistemas productivos agropecuarios”.Revista Universidad Estatal Amazónica, 83 - 108 - Ecuador

Trujillo, M. (2015). Diseño de un modelo de Gestión Integral de Gestión Organizacional. Tesis de Maestría. Mexico, Distrito Federal, Mexico: Instituto Politécnico Nacional.

UNESCO. (2017). La educación transforma vidas. Francia, Paris. Pág. 5

Polanco, J. (2016). El papel del análisis por componentes principales en la evaluación de redes de control de la calidad del aire. Comunicaciones en Estadística, 9(2), 271- 294

Véliz, C. (2016). Análisis multivariante. Lima, Perú: Pearson.

Villagomez, Paula K. 1; León, Giraldo de la Caridad 2; Passailaigue, Roberto. 2019. Generation of value in educational management. Trends and current status in REDEI, Ecuador. Revista Espacios.
Publicado
2020-01-31
Sección
Artículos