Guía metodológica para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Historia a través del uso de recursos digitales en el octavo año de Educación General Básica: Methodological guide to strengthen the teaching-learning process of the subject History through the use of digital resources in the eighth year of Basic General Education

Tatiana Raquel Vera Mejía; Yita Maribel Briones Palacios

doi:10.33936/cognosis.v9iEE1.5902

Autores

Tatiana Raquel Vera Mejía Facultad de Posgrado. Universidad Técnica de Manabí, Ecuador. https://orcid.org/0009-0002-8448-7524
Yita Maribel Briones Palacios Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí. Ecuador. https://orcid.org/0000-0003-4153-0043

DOI:

https://doi.org/10.33936/cognosis.v9iEE1.5902

Resumo

A educação atual enfrenta diversos desafios, entre os quais se destaca o uso de tecnologias digitais para aprimorar os processos de aprendizagem. Por essa razão, o objetivo deste estudo foi elaborar um guia metodológico para o ensino de História, baseado em recursos digitais educacionais, que fortaleça o processo de ensino e aprendizagem para alunos do 8º ano da Unidade Educacional “Aníbal Andrade Solórzano”, na paróquia de San Antonio, cantão de Chone, província de Manabí, Equador. Utilizou-se uma abordagem mista na pesquisa, aplicando-se métodos teóricos, empíricos e estatísticos. Entre os resultados obtidos, destaca-se que os professores da disciplina possuem conhecimento suficiente de História e pedagogia para lecionar o curso. Contudo, em contraste com os questionários aplicados aos alunos, foram constatadas deficiências quanto ao uso de tecnologia e ferramentas digitais nas aulas de História. Nesse sentido, foi desenvolvido um guia metodológico para aprimorar o processo de ensino e aprendizagem de História para alunos do 8º ano.

PALAVRAS-CHAVE: Ambientes virtuais de aprendizagem; ferramentas digitais; ensino e aprendizagem; recursos digitais.

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