Aprendizagem Baseada em Problemas: Uma metodologia para desenvolver aprendizagem significativa em Matemática
El Aprendizaje Basado en Problemas: metodología para el desarrollo del aprendizaje significativo de las Matemáticas
DOI:
https://doi.org/10.33936/cognosis.v10iEE(1).7570Resumo
Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) é uma metodologia ativa focada na resolução de problemas da vida real, que envolve identificar, analisar e propor soluções de forma estruturada sob a orientação de um professor. Nessa perspectiva, foi realizado um estudo na Unidade Educacional Félix Granja Gamazo, localizada na paróquia de Simiatug, cantão de Guaranda, província de Bolívar, motivado pelo baixo desempenho acadêmico e pela falta de interesse dos alunos pela matemática. O objetivo principal foi implementar a aprendizagem significativa por meio da abordagem PBL nesta disciplina. A pesquisa baseou-se em métodos indutivo-dedutivos, analítico-sintéticos, análise documental e utilização de estatística correlacional. A população foi composta por 200 alunos e 6 professores do subnível de Educação Básica Geral, sendo selecionada uma amostra de conveniência composta por 3 professores e 60 alunos do Sétimo Ano (paralelos A e B). Os resultados obtidos por meio da aplicação de pré-teste e pós-teste demonstraram uma melhora significativa no processo de aprendizagem, concluindo que o PBL favorece o desenvolvimento de habilidades matemáticas e promove uma atitude mais ativa e participativa por parte dos alunos.
PALAVRAS-CHAVE: Aprendizagem; metodologia; ensino; problemas.
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