Geotecnologías en la enseñanza de Geociencias en el instituto pedagógico de Maturín

Geotechnologies in the teaching of Geosciences in the pedagogical institute of Maturín

  • Argenis de Jesús Montilla Pacheco Universidad Pedagógica Experimental Libertador
  • Eucaris del Carmen Agüero Corzo Universidad Pedagógica Experimental Libertador
  • Lilia Lourdes Mora Pisco Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Resumen

 
El presente trabajo tiene como propósito analizar el uso y manejo de geotecnologías en la enseñanza de las geociencias en las carreras de Ciencias de la Tierra y Geografía del Instituto Pedagógico de Maturín (IPM). Se abordó como una investigación de campo, con un diseño descriptivo, utilizando una muestra de 13 docentes y 64 estudiantes de las carreras mencionadas a quienes se les aplicó un cuestionario. Como resultado se encontró que no todos los docentes utilizan estas geotecnologías en su labor académica, sin embargo, manifiestan en su totalidad, al igual que los estudiantes, estar de acuerdo con el empleo de ellas en la enseñanza de las geociencias y en el estudio del paisaje. Se concluye que el uso de las mismas es de importancia y que están dadas las condiciones para su aplicación en el aula de clase, con lo cual será posible mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el ámbito de las geociencias en el Instituto Pedagógico antes señalado.
 
Palabras clave: Tecnología espacial; teledetección; docencia; enseñanza de la geografía; gestión ambiental.
 
ABSTRACT
The purpose of this paper is to analyse the use and management of geotechnologies in the teaching of geosciences in the careers of Earth sciences and geography of the pedagogical institutions of Maturin (IPM). It was approached as a field investigation, with a descriptive teach, using a sample of 13 teachers and 64 students of the aforementioned careers to whom they were applied a questionnaire. As a result it was found that not all teachers use these geotechnologies in their academic work, however, Mani-Fiesta in its entirety, like the students, to agree with their employment in the teaching of geosciences and in the study of Landscape. It is concluded that the use of the same is of importance and that they are given the conditions for its application in the classroom, thus it will be possible to improve the process of teaching learning in the field of the geosciences in the Pedagogical Institute mentioned above.
 
Keywords: space technology; remote sensing; teaching; teaching of geography; environmental management.

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Publicado
2018-09-03