Atividades de capacitação para as educadoras da classe de iniciação no cuidado e preservação do meio ambiente, Lunda Norte, Angola

Training activities for the initiation class (kindergarten) educators about care and preservation of the environment, Lunda North's, Angola.

  • Rolando Márquez Lizaso Universidad de Alicante
  • Jeovanny Benavides Universidad Técnica de Manabí
  • Daurino Beatriz Paulo Universidad de Sancti Spíritus
  • Karely Alonso Porro Universidade do Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz

Resumen

 
Na Classe de Iniciação na Angola (Pré-escolar), os conteúdos relacionados com a Educação Ambiental podem ser abordados em diferentes momentos do processo de ensino-aprendizagem através das diferentes áreas de desenvolvimento. Como resultado da pesquisa inicial apreciou-se um problema: Como contribuir para a preparação e capacitação das educadoras na Classe de Iniciação no cuidado e preservação do Meio ambiente? Na solução do referido problema declara-se como objetivo geral: Elaborar um sistema de atividades de capacitação para as educadoras da Classe de Iniciação para a contribuição na Educação Ambiental dos meninos das Escolas de Lunda Norte, Angola. Para a realização da investigação, oferecem-se os métodos tais como análise - síntese, indução - dedução, e sistémico – estrutural – funcional entre outros. Também as entrevistas e as pesquisas foram aplicadas às educadoras selecionadas como amostra.
Palavras-chave: Educadoras da Classe de Iniciação, Meio Ambiente, capacitação ambiental.
 
Abstract
 
The Initiation Class (Kindergarten) in Angola, the contents related with Environmental Education can be approached in different moments of the teaching-learning process at different development areas. As a result of the initial research a problem was appreciated: How contribute to Initiation Class educators' training about care and preservation of the environment? In the solution of the referred problem we pronounces as general objective: To elaborate a training activities system for the Initiation Class educators in order to contribute on child’s Environmental Education of Lunda North's Schools, Angola. For the accomplishment of the investigation, methods as analysis - synthesis, induction - deduction, and systemic, structural and functional among others are used. Also interviews and scientific inquiries were applied to the educators selected as sample.
 
Keywords: Initiation Class Educators (Kindergarten); environment; environmental training.

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Publicado
2018-09-03