information literacy in students of the UTM presential modality leveling course

Authors

Jonathan Saltos Alcívar Universidad Técnica de Manabí
María Ormaza Pincay Universidad Técnica de Manabí

DOI:

https://doi.org/10.33936/rehuso.v5i3.2666

Keywords:

Alfabetización informacional; pensamiento crítico; información; aprendizaje.

Abstract

The fundamental purposes of teaching information literacy (ALFIN) is to mold critical and resourceful people who distinguish the quality of information in order to recognize the characteristics that make it reliable and to have continuous improvement in learning.A descriptive study with a quantitative approach was carried out, the objective of which was to analyze the importance of information literacy in the students of the UTM presential modalityleveling course. The explanation of topics related to the study problem was made. The methodology used in the work led to the fulfillment of the proposed objectives. The population of this study was 71 approved leveling students face-to-face modality of the Librarianship, Documentation and Archive, 2020 period of the Technical University of Manabí and the sample was 100% of the population.

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