University radios in Manabí: experiences and adaptation to the digital convergence scenario

Authors

Juan Pablo Trámpuz Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Gabriela Vélez Bermello Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Jhonny Mendoza Bravo Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

DOI:

https://doi.org/10.33936/rehuso.v2iESPECIAL.999

Keywords:

university radio, journalism training, alternative communication, digital convergence

Abstract

Five higher education institutions from the province of Manabí have ventured into the field of social media, where radio is the main actor. This situation has generated a series of diverse and enriching experiences for the members of their educational communities; somet hing that, to date, has not been well studied. This work delves into these practices, in order to identify and describe the models, functions and their adaptation to the digital convergence scenario. For this purpose, we applied structured interviews to the directors or managers of university radios in Manabí, and analyzed the digital platforms they have available; clearly identifying that each university has developed its own media according to its relation with educational processes, context, institutional needs and constraints; likewise, we identified a slow and uneven adaptation tocyberspace in Manabi's university radios. Regarding this point, more emphasis should be placed on promoting them as learning scenarios and media actors at the regional, nation al and global context.

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