Estrategias audiovisuales mediante el cine foro en contextos educativos: empoderamiento femenino en educación básica y superior
Audiovisual strategies using film forums in educational contexts: female empowerment in basic and higher education
DOI:
https://doi.org/10.33936/cognosis.v10iEE(1).7408Resumen
El uso de estrategias audiovisuales mediante cine foros en contextos educativos, enfocándose en la interacción y aprendizaje significativo entre estudiantes y docentes a través del cine, particularmente con las películas "Matilde Hidalgo" y "La Reina de Katwe". Este estudio analiza el impacto del cine foro como herramienta para el empoderamiento femenino en estudiantes de nivel básico y superior mediante un enfoque cualitativo. Los principales resultados indican que los estudiantes se sienten motivados e involucrados y que las películas funcionan como herramienta para la reflexión sobre desigualdades de género y oportunidades en la educación. El documento presenta las percepciones, opiniones y experiencias de docentes y estudiantes, donde se observó una respuesta activa de los estudiantes en el cine foro, que manifestaron admiración por las protagonistas y discutieron sobre sus propias realidades y aspiraciones. Se enfatiza la necesidad de crear espacios donde el cine es una herramienta poderosa para fomentar el pensamiento crítico y generar un cambio en la percepción de roles de género y promoviendo la resiliencia e igualdad de oportunidades. Además, se recomienda seguir implementando cine foros en distintas áreas del currículo académico, proponiendo un programa que incluya la participación activa de mujeres en actividades que se pueda crear un ambiente donde se desafían los estereotipos de género. Este enfoque puede contribuir al desarrollo de habilidades sociales y la creación de un espacio educativo más inclusivo sobre las dinámicas de género y poder en la sociedad.
PALABRAS CLAVE: Cine foro; Empoderamiento femenino; Educación visual; Identidad de género; Estrategias audiovisuales.
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