Vol. 7 No. EE3 (2022): Edición Especial-ESPE (septiembre) | Cognosis Journal. ISSN 2588-0578

Vol. 7 No. EE3 (2022): Edición Especial-ESPE (septiembre)

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DOI: https://doi.org/10.33936/cognosis.v7iEE(3)

Published: 2022-09-30

Análisis del nivel de aceptación del curso virtual sobre la conciencia semántica en los niños de 4 a 6 años

Jessica Vélez, Carolina Larrea

01-16
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Las videoclases: una estrategia para el desarrollo del aprendizaje colaborativo y las experiencias en línea

Junior Elio López Jiménez, Diego Andrés Rodríguez Cabrera, Wilmer Franklin Chamba Baho, Roberth Eduardo Barriga Vásquez

17-34
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Hábitos de lectura: factores que inciden en su adquisición en niños de 8 a 9 años

Evelyn Alejandra Sagal Paucar, Verónica Alexandra Carvajal Flores

35-58
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Análisis e importancia del uso de estrategias de enseñanza multisensorial en el desempeño docente en preescolar

Grace Anabela Narváez Rivera, Andrea Patricia Luna Guillén

59-78
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Uso de los juegos verbales para el desarrollo del lenguaje en niños de 5 años

Katherin Ruiz , Tatiana Ríos

79-94
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Lateralidad y su posible influencia en el proceso lectoescritor

Belén Brito Villavicencio, Tatiana Ríos

95-106
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El enfoque preventivo en los proyectos comunitarios, un acercamiento a la experiencia cubana

Olivia Romero Pacios, Yosnier Rojas Capote

107-128
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El fetichismo tecnológico en las nuevas tecnologías de la imagen y la Informática

Yosnier Rojas Capote, Olivia Romero Pacios

129-144
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Síndrome de Burnout y su relación con la inteligencia emocional en los estudiantes de Educación Inicial durante el confinamiento

Jessica Soto, Jessica Analuisa

145-160
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Abandono de educación preescolar virtual por falta de acceso a Internet

Mishell Mendoza

161-170
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