Array Array

Array

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33936/cognosis.v5i3.2796

Resumo

Array

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Damaris Román Lastre, Universidad de Granma

Doctor en Ciencias Pedagógicas, Master en Investigación Educativa, Profesora Asistente del Departamento Pedagogía-Psicología, Jefa de la Sesión Científica Departamental, Facultad de Educación Básica, Universidad de Granma. Cuba.

Sonia García Jerez, Universidad de Granma

Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesora Titular del Centro de Estudios de la Educación en Granma, docente de la carrera Pedagogía-Psicología, Universidad de Granma. Cuba. 

Victoria Elvira Torres Moreno, Universidad de Granma

Doctor en Ciencias Pedagógicas, Profesora Titular del Centro de Estudios de la Educación en Granma, docente de la carrera Pedagogía-Psicología, Universidad de Granma. Cuba.

Primitivo Mario Pantoja González, Universidad de Granma

Master en Psicología Laboral y de las Organizaciones. Doctorando en Ciencias Pedagógicas, Profesor Asistente del Departamento Pedagogía-Psicología, Jefe de la disciplina Formación Laboral Investigativa, Facultad de Educación Básica, Universidad de Granma, Cuba.

Milena de la Caridad Moreno Román, Universidad de Granma

Licenciado en Pedagogía-Psicología, Profesor instructor del Departamento Formación Pedagógica General, Universidad de Granma, Cuba.

Ana María Calzada Rodríguez, Universidad de Granma

Master en Investigación educativa, Profesor Auxiliar del Departamento Pedagogía-Psicología, Universidad de Granma, Cuba.

 

Referências

García, S. (2011). Modelo pedagógico de la dinámica de la formación inicial del Licenciado en Pedagogía-Psicología (tesis doctoral inédita). Universidad de Ciencias Pedagógicas “Blas Roca Calderío” Granma. Cuba
García, S., Sosa, Y. y Manchón, H. (2018) una visión integradora acerca de la dinámica formativa del Licenciado en educación en Pedagogía-Psicología en la Universidad cubana, desde una perspectiva holística. Extraído de
http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/630/602, pp. 213-225.
Del Risco, L. (2018) La formación postgraduada del psicopedagogo dirigida al desempeño asesor a directivos de la primera infancia. (tesis doctoral inédita). Universidad de Camagüey.
Del Risco, L. García J y García, E. (2017). La asesoría desde la formación permanente, una intencionalidad Docente. Extraído de http://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/128/124, pp.160-168.
Román, L. D. (2019) Formación para la asesoría psicopedagógica en estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación. Pedagogía-Psicología, (tesis doctoral inédita). Universidad de Granma. Cuba
Román, D., García, S., Torres, V y otros (2019) Configuración de los aprendizajes profesionales para la asesoría psicopedagógica desde el enfoque interdisciplinar. Extraído de https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Cognosis/article/view/2223, pp. 01-14.

Publicado

2021-06-28

Edição

Seção

Gestión y Aseguramiento de la Calidad

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)