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Autores

Alisson Yomaira Párraga Velásquez Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí. https://orcid.org/0000-0002-1851-9543
Luis Alfredo Vera García Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí https://orcid.org/0000-0002-1580-0153

DOI:

https://doi.org/10.33936/cognosis.v7iEE(2).5618

Resumo

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Biografia do Autor

Alisson Yomaira Párraga Velásquez, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí.

Estudiante de Pregrado de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, Carrera de Educación Inicial. Universidad Técnica de Manabí. Ecuador. E-mail: aparraga3209@utm.edu.ec, ORCID https://orcid.org/0000-0002-1851-9543

Luis Alfredo Vera García, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí

Licenciado en Ciencias de la Educación. Docente de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Universidad Técnica de Manabí. Ecuador. E-mail: luis.vera@utm.edu.ec ORCID https://orcid.org/0000-0002-1580-0153

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