Autopercepción de la salud laboral en docentes del Instituto Superior Tecnológico Sucre
DOI:
https://doi.org/10.33936/eca_sinergia.v13i1.3831Palabras clave:
Autopercepción de salud, docentes de un instituto, variables socio demográficas, Pandemia Covid 19Resumen
El objetivo del estudio fue cuantificar e interpretar los indicadores y significados de la autopercepción de salud de los docentes de un Instituto Superior Tecnológico. Estudio mixto. La fase cuantitativa conllevó la aplicación del cuestionario de salud general de Goldberg GHQ-30 a 106 docentes. A través del Chi cuadrado, V de crammer y la razón de momios, se determinó relación entre salud mental y variables sociodemográficas. La fase cualitativa se desarrolló a través de entrevista focal con muestreo propositivo, los ejes temáticos fueron las mismas dimensiones del cuestionario de Goldberg. Como principales resultados: 39 docentes presentaron perturbaciones en salud mental. Las dolencias obedecen a las condiciones de trabajo, cambio de modalidad, aprendizaje de entornos virtuales, precariedad y temor de ser despedidos. Se concluye que la ocurrencia de la pandemia Covid19, incrementó la exposición de factores de riesgo vinculados con las características de la tarea docente afectando la salud mental. Palabras clave: Salud, teleeducación, estrés, tensión, pandemia.Descargas
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Publicado
2022-01-31
Cómo citar
Noroña Salcedo, D. R. (2022). Autopercepción de la salud laboral en docentes del Instituto Superior Tecnológico Sucre. ECA Sinergia, 13(1), 80–92. https://doi.org/10.33936/eca_sinergia.v13i1.3831
Número
Sección
Artículos
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Derechos de autor 2022 Darwin Raul Noroña Salcedo
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