Entrenamientos para la superación profesional técnica de los profesores de la rama eléctrica

Training for the technical professional overcoming of teachers of the electrical range

  • Zeidy Sandra López Collazo Docente de la Universidad de Artemisa, Doctor en Ciencias, La Habana, Cuba

Resumen

El desarrollo alcanzado en el proceso de superación profesional técnica en la provincia de Artemisa, demanda la búsqueda de formas de superación que permitan al graduado universitario mantenerse actualizado con los nuevos adelantos de la ciencia y la técnica. En este sentido se proponen entrenamientos para la superación profesional técnica de los profesores de la rama eléctrica de los institutos politécnicos en el contexto de la entidad laboral en correspondencia con las exigencias actuales de la educación técnica y profesional. Desde un enfoque dialéctico materialista se utilizaron diferentes métodos del nivel teórico y empírico que permitieron el diseño y elaboración de los entrenamientos, lo que se concreta en actualizar, complementar y reorientar el contenido técnico profesional de la rama eléctrica en el contexto de la entidad laboral, a partir del desarrollo científico-técnico y tecnológico. Con la implementación de los entrenamientos se lograron cambios en los profesores de la rama eléctrica de los institutos politécnicos, lo cual se pudo constatar mediante la observación, con la percepción directa al desarrollo de los entrenamientos en la Central Termoeléctrica “Máximo Gómez” y la descripción de los resultados obtenidos que así lo confirman.


 Palabras clave: entrenamiento, superación profesional técnica.


Abstrac


The development achieved in the process of technical professional improvement in the province of Artemisa, demands the search for ways of overcoming that allow the university graduate to stay updated with new advances in science and technology. In this sense, training is proposed for the technical professional improvement of the teachers of the electrical branch of the polytechnic institutes in the context of the labor entity in correspondence with the current requirements of technical and professional education. From a materialistic dialectical approach, different theoretical and empirical methods were used, which allowed the design and elaboration of the training, which is specific in updating, complementing and reorienting the professional technical content of the electric branch in the context of the labor, scientific and technical development. With the implementation of the trainings, changes were made in the teachers of the electric branch of the polytechnic institutes, which was verified through the observation with direct perception of the development of the trainings in the "Máximo Gómez" Thermoelectric Plant and the description of the results obtained confirming this.


Keywords: training, technical professional improvement.

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Publicado
2018-04-25
Sección
Cooperación interinstitucional y gestión universitaria