Vol. 9 Núm. 3 (2024): Septiembre- Diciembre

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DOI: https://doi.org/10.33936/recus.v9i3

Publicado: 2024-09-05

Educación inclusiva en la sociedad

Clase invertida como metodología para fomentar la comprensión lectora en los estudiantes del subnivel medio

Gema Magdalena Zambrano Ponce, Yadira del Pilar Chávez Loor, María Angélica Henríquez Coronel

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Cooperación y gestión interinstitucional

Gestión de la cooperación internacional en proyectos de agua en sectores rurales de Rocafuerte, en Manabí

Luis Gustavo Gacía Jarámillo, Angela Lorena Carreno Mendoza

14-33
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Estrategias metodológicas creativas para el desarrollo de las destrezas de Educación para la Ciudadanía

Miriam Goretty Pin Mera, Lubis Carmita Zambrano Montes

34-57
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Asimetrías sociales en el consumo de los espacios públicos de las ciudades cubanas

Maricely Sánchez Quintero, Gerardo Iglesias Montero, Celia Marta Riera Vásquez

58-77
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