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Authors

  • Gema Melissa Caicedo Molina Pontificia Universidad Católica del Ecuador
  • Robertson Xavier Calle García Pontificia Universidad Católica del Ecuador

DOI:

https://doi.org/10.33936/rehuso.v4i1.2123

Keywords:

school library; training; books; critical pedagogy; information.

Abstract

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Published

2019-12-30