Curriculum Design for Heritage Education: Strategic Axis in the Promotion of Agroecological Tourism

Authors

  • Maria Carolina Rodriguez Quevedo Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Carabobo, Venezuela. ORCID iD https://orcid.org/0009-0002-0425-7682
  • Alfonso José Fernández Grupo de Creacipón Intelectual Venezuela Turística Agroecol´gica (VENTURAGRO adscrita a la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Barinas, Venezuela ORCID iD https://orcid.org/0000-0002-0678-7014
  • Betzaida Margarita Cáceres Montilla Grupo de Creación Intelectual Red de Estudio Transdisciplinario en Turismo Agroecológico, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Barinas.Venezuela ORCID iD https://orcid.org/0009-0003-1897-3687
  • Gleiddy Liseth Delgado Barrera Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, Coro, Falcón, Venezuela. ORCID iD https://orcid.org/0009-0002-2300-4293

DOI:

https://doi.org/10.33936/rehuso.v11i2.7965

Keywords:

Curriculum design, Heritage education, University training, Tourism safety, Agroecological tourism

Abstract

This research addresses the disconnect between heritage education and agroecological tourism, aiming to design a heritage education curriculum as a strategic axis for promoting agroecological tourism at the National Experimental University of Security (UNES) in Barinitas, Barinas state. Using a qualitative phenomenological-hermeneutic approach, with interviews and field observations with 50 participants (35 women and 15 men), only 44 passed the related productive profiles. The results show a low level of awareness and knowledge about heritage and agroecological tourism, despite local potential and institutional interest. The SWOT analysis highlights the need for a structured program to convert this potential into a competitive advantage. A curriculum with ten thematic axes, practical methodologies, and on-site activities is proposed, fostering deep connections with heritage and skills. The program seeks to transform institutions and communities by promoting partnerships and integrating programs and projects to consolidate UNES as a benchmark in heritage management and sustainable development.

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Author Biographies

Maria Carolina Rodriguez Quevedo, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Carabobo, Venezuela.

Magister en Gerencia de Recursos Humanos. Licenciada en Administración mención Agropecuaria. T.S.U. en Administración y Planificación de Empresas Agropecuaria.  Maestrante en planificación turística UNEFM. Docente Universitario UNEFA/UNESR). Bejuma - Carabobo. Perito evaluador, administradora de libre ejercicio.

Betzaida Margarita Cáceres Montilla, Grupo de Creación Intelectual Red de Estudio Transdisciplinario en Turismo Agroecológico, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Barinas.Venezuela

Magister en Gerencia con mención en Planificación Institucional, Magister en Educación Ambienta, Ingeniera en Producción Animal y Zootecnista. Docente Investigador del Grupo de Creación Intelectual Red de Estudios Transdisciplinario de Turismo Agroecológico. Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Barinas, Venezuela.

Gleiddy Liseth Delgado Barrera, Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, Coro, Falcón, Venezuela.

Docente - coordiandora U.E. Colegio Fe y Alegria 

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2026-07-02

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Vol. 11 No. 2 (2026): July - December

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