Desenho curricular para a educação patrimonial: um eixo estratégico na promoção do turismo agroecológico
Autores
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Maria Carolina Rodriguez Quevedo
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Carabobo, Venezuela.
https://orcid.org/0009-0002-0425-7682
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Alfonso José Fernández
Grupo de Creacipón Intelectual Venezuela Turística Agroecol´gica (VENTURAGRO adscrita a la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, Barinas, Venezuela
https://orcid.org/0000-0002-0678-7014
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Betzaida Margarita Cáceres Montilla
Grupo de Creación Intelectual Red de Estudio Transdisciplinario en Turismo Agroecológico, Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora Barinas.Venezuela
https://orcid.org/0009-0003-1897-3687
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Gleiddy Liseth Delgado Barrera
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, Coro, Falcón, Venezuela.
https://orcid.org/0009-0002-2300-4293
DOI:
https://doi.org/10.33936/rehuso.v11i2.7965Palavras-chave:
Elaboração de currículos, Educação patrimonial, Formação universitária, Segurança do turista, Turismo agroecológicoResumo
Esta pesquisa aborda a desconexão entre a educação patrimonial e o turismo agroecológico, com o objetivo de desenvolver um currículo de educação patrimonial como eixo estratégico para a promoção do turismo agroecológico na Universidade Nacional Experimental de Segurança (UNES) em Barinitas, estado de Barinas. Utilizando uma abordagem qualitativa fenomenológico-hermenêutica, com entrevistas e observações de campo de 50 participantes (35 mulheres e 15 homens), apenas 44 demonstraram um alto nível de consciência e conhecimento sobre patrimônio e turismo agroecológico, apesar do potencial local e do interesse institucional. A análise SWOT destaca a necessidade de um programa estruturado para transformar esse potencial em uma vantagem competitiva. Propõe-se um currículo com dez áreas temáticas, metodologias práticas e atividades de campo, fomentando conexões profundas com o patrimônio e desenvolvendo habilidades. O programa busca transformação institucional e comunitária, promovendo alianças, integração em programas e projetos para consolidar a UNES como referência em gestão patrimonial e desenvolvimento sustentável.
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