Vol. 10 No. 4 (2025): octubre-diciembre

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DOI: https://doi.org/10.33936/cognosis.v10i4

Published: 2025-10-06

Aplicación Educativa de las TIC

Formative evaluation with digital tools La evaluación formativa con herramientas digitales

Pamela Guadalupe Cobos Morocho, Edgar Efraín Loyola Illescas

366-381
Implementation of robotic projects as a teaching tool in vocational technical education in the field of mechatronics Implementación de proyectos robóticos como herramienta didáctica en la educación técnica profesional en el área de Mecatrónica

Axel Vinicio Castillo Jiménez, Gabriel Mathias Duran Rodríguez, Eliana Carolina Alava Tiban, Josué Jair Bravo Gómez

382-407

Música y Artes Visuales

Perception of students and teachers of the plastic arts career about artistic freedom Percepción de los estudiantes y docentes de la carrera de Artes Plásticas acerca de la libertad artística

Daniel Sergio Duarte Valencia, Argenis de Jesús Montilla Pacheco, Sergio Benjamín Carranza Mendoza, Cristhian Darío Duarte Valencia

408-424

Inclusión, Interculturalidad e Identidad

Complexity of interactions during science teaching in primary education in Mexico Complejidad de las interacciones durante la enseñanza de las ciencias en educación primaria en México

María Guadalupe Mares Cárdenas, Elena Rueda Pineda, Héctor Rocha Leyva, Olga Rivas García, Enrique Farfán Mejía, Luis Fernando González Beltrán

425-444

Desarrollo de la Educación Superior

Books a la Carte: Innovation and Perspectives from Ecuadorian Academia El Libro a la Carta: innovación y perspectiva de la academia ecuatoriana

Jeniffer Yaritza Conforme Mera, José Alfredo Chilán Vera, María Teresa Sánchez-Rivera

445-460
Multifactorial analysis of the teacher evaluation instrument at Uleam: structural validity and internal consistency Análisis multifactorial del instrumento de evaluación docente en la Uleam: validez estructural y consistencia interna

David Zamora Macías, Ricardo Chica Cepeda, Lizandro Molina Sabando

461-479

Gestión y Aseguramiento de la Calidad

Teaching suggestions for working on the comprehension of scientific texts in primary education Sugerencias didácticas para el trabajo con la comprensión de textos científicos en la educación primaria

Yudannys Cano Merino, Kenia Elizabeth García Armas, Idalmis Vargas Téllez

480-499
Innovative inclusive strategy to optimize math learning in fourth grade Estrategia inclusiva innovadora para optimizar el aprendizaje de matemático en cuarto año de Básica

Josselyn Cristina Navarrete Zambrano, Gustavo Adolfo Santana Sardi

500-508