v. 10 n. 4 (2025): octubre-diciembre | Revista Cognosis. ISSN 2588-0578

v. 10 n. 4 (2025): octubre-diciembre

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DOI: https://doi.org/10.33936/cognosis.v10i4

Publicado: 2025-10-06

Aplicación Educativa de las TIC

Avaliação formativa com ferramentas digitais La evaluación formativa con herramientas digitales

Pamela Guadalupe Cobos Morocho, Edgar Efraín Loyola Illescas

366-381
Implementação de projetos de robótica como ferramenta de ensino no ensino técnico profissionalizante na área de mecatrônica Implementación de proyectos robóticos como herramienta didáctica en la educación técnica profesional en el área de Mecatrónica

Axel Vinicio Castillo Jiménez, Gabriel Mathias Duran Rodríguez, Eliana Carolina Alava Tiban, Josué Jair Bravo Gómez

382-407

Música y Artes Visuales

Percepção de alunos e professores da carreira de Artes Plásticas sobre a liberdade artística Percepción de los estudiantes y docentes de la carrera de Artes Plásticas acerca de la libertad artística

Daniel Sergio Duarte Valencia, Argenis de Jesús Montilla Pacheco, Sergio Benjamín Carranza Mendoza, Cristhian Darío Duarte Valencia

408-424

Inclusión, Interculturalidad e Identidad

Complexidade das interações durante o ensino de ciências no ensino fundamental no México Complejidad de las interacciones durante la enseñanza de las ciencias en educación primaria en México

María Guadalupe Mares Cárdenas, Elena Rueda Pineda, Héctor Rocha Leyva, Olga Rivas García, Enrique Farfán Mejía, Luis Fernando González Beltrán

425-444

Desarrollo de la Educación Superior

Livros à la carte: Inovação e perspectivas da academia equatoriana El Libro a la Carta: innovación y perspectiva de la academia ecuatoriana

Jeniffer Yaritza Conforme Mera, José Alfredo Chilán Vera, María Teresa Sánchez-Rivera

445-460
Análise multifatorial do instrumento de avaliação de professores da Uleam: validade estrutural e consistência interna. Análisis multifactorial del instrumento de evaluación docente en la Uleam: validez estructural y consistencia interna

David Zamora Macías, Ricardo Chica Cepeda, Lizandro Molina Sabando

461-479

Gestión y Aseguramiento de la Calidad

Sugerencias didácticas para el trabajo con la comprensión de textos científicos en la educación primaria Sugerencias didácticas para el trabajo con la comprensión de textos científicos en la educación primaria

Yudannys Cano Merino, Kenia Elizabeth García Armas, Idalmis Vargas Téllez

480-499
Estratégia inclusiva inovadora para otimizar o aprendizado da matemática no quarto ano do ensino fundamental Estrategia inclusiva innovadora para optimizar el aprendizaje de matemático en cuarto año de Básica

Josselyn Cristina Navarrete Zambrano, Gustavo Adolfo Santana Sardi

500-508