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Revista Cognosis. ISSN 2588-0578
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v. 10 n. 4 (2025): octubre-diciembre
v. 10 n. 4 (2025): octubre-diciembre
DOI:
https://doi.org/10.33936/cognosis.v10i4
Publicado:
2025-10-06
Aplicación Educativa de las TIC
Avaliação formativa com ferramentas digitais
La evaluación formativa con herramientas digitales
Pamela Guadalupe Cobos Morocho, Edgar Efraín Loyola Illescas
366-381
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Implementação de projetos de robótica como ferramenta de ensino no ensino técnico profissionalizante na área de mecatrônica
Implementación de proyectos robóticos como herramienta didáctica en la educación técnica profesional en el área de Mecatrónica
Axel Vinicio Castillo Jiménez, Gabriel Mathias Duran Rodríguez, Eliana Carolina Alava Tiban, Josué Jair Bravo Gómez
382-407
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Música y Artes Visuales
Percepção de alunos e professores da carreira de Artes Plásticas sobre a liberdade artística
Percepción de los estudiantes y docentes de la carrera de Artes Plásticas acerca de la libertad artística
Daniel Sergio Duarte Valencia, Argenis de Jesús Montilla Pacheco, Sergio Benjamín Carranza Mendoza, Cristhian Darío Duarte Valencia
408-424
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Inclusión, Interculturalidad e Identidad
Complexidade das interações durante o ensino de ciências no ensino fundamental no México
Complejidad de las interacciones durante la enseñanza de las ciencias en educación primaria en México
María Guadalupe Mares Cárdenas, Elena Rueda Pineda, Héctor Rocha Leyva, Olga Rivas García, Enrique Farfán Mejía, Luis Fernando González Beltrán
425-444
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Desarrollo de la Educación Superior
Livros à la carte: Inovação e perspectivas da academia equatoriana
El Libro a la Carta: innovación y perspectiva de la academia ecuatoriana
Jeniffer Yaritza Conforme Mera, José Alfredo Chilán Vera, María Teresa Sánchez-Rivera
445-460
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Análise multifatorial do instrumento de avaliação de professores da Uleam: validade estrutural e consistência interna.
Análisis multifactorial del instrumento de evaluación docente en la Uleam: validez estructural y consistencia interna
David Zamora Macías, Ricardo Chica Cepeda, Lizandro Molina Sabando
461-479
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Gestión y Aseguramiento de la Calidad
Sugerencias didácticas para el trabajo con la comprensión de textos científicos en la educación primaria
Sugerencias didácticas para el trabajo con la comprensión de textos científicos en la educación primaria
Yudannys Cano Merino, Kenia Elizabeth García Armas, Idalmis Vargas Téllez
480-499
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Estratégia inclusiva inovadora para otimizar o aprendizado da matemática no quarto ano do ensino fundamental
Estrategia inclusiva innovadora para optimizar el aprendizaje de matemático en cuarto año de Básica
Josselyn Cristina Navarrete Zambrano, Gustavo Adolfo Santana Sardi
500-508
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