v. 8 n. 2 (2023): abril-junio

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DOI: https://doi.org/10.33936/cognosis.v8i2

Publicado: 2023-04-24

La motivación de la clase en la enseñanza de las Ciencias Básicas e Informáticas en la Educación Superior

Asterio Denis Barbaru Grajales, Katherine Adriana Meriño Villa, Vanessa Belén Morales León, Carlos Volter Buenaño Pesántez

01-14
Análisis histórico de la elección vocacional como concepto

Enrique Farfán Mejía

15-26
Experiencias transformadoras del sentido de vida mediante la labor docente

Lucia Paola Ochoa Gómez, Felipe Torres Ortiz, Adriana Pilar Pinto Casas, Helber Eduardo Nova Garavito, Tany Giselle Fernández Guayana, Yuli Tatiana Díaz Galindo

27-40
Competencias informacionales en radiodifusores: miradas desde la alfabetización informacional

Kepler Ribadeneira-Aroca, Nathaly León Bone, María Pía Alcívar Vásquez

41-58
Enfoque didáctico para una enseñanza desarrolladora en las clases de Física: experiencias desde el aula

Luis Cristobal Landa Peláez, Carlos Manuel Morales Crespo, Isel Guedán Ramírez

59-70
Percepción de la concepción de compasión y sabiduría: estudio a estudiantes universitarios

Karla Karina Ruiz Mendoza, Karla Yudit Castillo Villapudua

71-86
Enseñanza creativa para el desarrollo de talentos excepcionales

Maryi Yessenia Ruiz Rivadeneira, Lubis Carmita Zambrano Montes

87-96
El componente educativo en el currículo para el desarrollo integral del profesional

Ondina María Lemus Cosme, Gustavo Rodríguez Rosabal, Edison Prado Lemus, Cecilia Fuentes Hernández, Gloria de los Milagros Ramírez Peláez, José Julián Prado Rosales

97-112