Qualidade do programa acadêmico no curso de Enfermagem. Universidade Técnica de Manabí

Resumo

Foi realizado um estudo transversal quantitativo para analisar a qualidade do ensino acadêmico no curso de Enfermagem da Universidade Técnica de Manabí. Foram analisadas variáveis ​​quantitativas e qualitativas relacionadas aos subcritérios do critério acadêmico e seus indicadores. Os indicadores foram analisados ​​considerando sua descrição, o valor do padrão e a função de utilidade. Para os indicadores quantitativos, foram utilizadas expressões matemáticas entre 0 e 1, onde 0 representa o não cumprimento e 1 representa o cumprimento do padrão. Para os indicadores qualitativos, foi utilizada a seguinte escala de avaliação: Satisfatório (1), Quase satisfatório (0,70), Parcialmente satisfatório (0,30) e Insatisfatório (0). O teste de Wilcoxon com postos sinalizados foi aplicado para determinar as diferenças estatísticas nos resultados do critério acadêmico da Carreira de Enfermagem em 2023 e 2025. Em 2025, a produção científica de alto impacto obteve uma pontuação de 0,10, com uma conformidade de 0,003 do peso do indicador; já a produção de livros e capítulos de livros foi avaliada com 0,17, e a distribuição foi considerada INSATISFATÓRIA. O programa de Enfermagem da Universidade Técnica de Manabí apresenta áreas de melhoria na sistematização dos processos acadêmicos e no fortalecimento do desenvolvimento profissional contínuo do corpo docente. Os resultados dos indicadores entre 2023 e 2025 mostraram uma tendência de melhoria, com amplitudes predominantemente positivas. Contudo, as diferenças não atingiram significância estatística, indicando que ainda não se consolidaram em termos de peso e utilidade dos indicadores avaliados.